Wir stärken die Selbstständigkeit der Kinder, indem sie im letzten Kita-Jahr zunehmend Aufgaben, Wege und Entscheidungen eigenständig übernehmen und so Vertrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln.
Das letzte Kita-Jahr – Vorbereitung und Begleitung zum Übergang in die Grundschule
Den Übergang begleiten – Sicher in ein neues System starten
Der Schritt von der Kita in die Schule ist mehr als ein Ortswechsel: Die Kinder lernen ein neues System mit anderen Strukturen, Menschen und Regeln kennen. Damit ist das letzte Jahr in der Kita ist eine besondere Zeit. In Kooperation mit einer Grundschule organisieren wir dazu gegenseitige Besuche und die Kinder erleben bei uns viele Entwicklungsschritte, entdecken neue Fähigkeiten, übernehmen mehr Verantwortung – und bereiten sich auf den Übergang in die Grundschule vor.
Wir begleiten sie dabei achtsam, gezielt und kindorientiert. Dabei greifen wir auf bewährte pädagogische Ansätze zurück und bleiben zugleich nah an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder.
Damit dieser Übergang gut gelingt, gestalten wir ihn bewusst und kindgerecht:
- Wir sprechen über den neuen Schulalltag, Vorstellungen und Wünsche
- Wir stärken das Zutrauen in die eigene Lernfähigkeit
- Wir wecken Neugier und Vorfreude auf das Neue
Im Jahr vor der Schule begleiten wir die Kinder gezielt mit regelmäßigen Angeboten, die in der Ruhephase nach dem Mittag stattfinden. Gemeinsam sprechen wir darüber, was sie für einen guten Schulstart brauchen. Fragen, Ideen und Wünsche der Kinder werden dabei aktiv einbezogen. So erleben sie sich als kompetent und gut vorbereitet für den Übergang in die Schule.
Die Vorläuferfähigkeiten stärken – Forschen, fokussieren und lernen
Damit Lernen in der Schule gelingen kann, braucht es bestimmte Grundlagen – sogenannte Vorläuferfähigkeiten, die wir spielerisch und alltagsnah stärken.
Dazu gehören:
- Interesse wecken und Fragen stellen
- Informationen aufnehmen, verstehen und anwenden
- Sprachliche und (fein-) motorische Fähigkeiten
- Aufgaben konzentriert verfolgen und abschließen
- Sorgfältiger Umgang mit Materialien und Arbeitsmitteln, dazu zählen Federtasche und Schnellhefter
So entwickeln die Kinder Ausdauer, Konzentration und die Fähigkeit, selbstständig zu denken und zu handeln – wichtige Grundlagen für selbstbestimmtes Lernen.
Sozial-emotionale Reife – Miteinander wachsen
Ein gelingender Schulstart braucht nicht nur Wissen, sondern auch emotionale Stärke und soziale Fähigkeiten.
Diese Entwicklungsaufgaben stehen dabei im Vordergrund:
Eigene Gefühle und die von anderen zu erkennen und auszudrücken
- Empathisch und achtsam handeln, sich selbst regulieren lernen – auch in Konflikten
- Grenzen setzen, sich Hilfe holen oder Unterstützung anbieten
- Gemeinsam überlegen, planen, spielen und Aufgaben zu lösen
Wir unterstützen die Kinder darin, mit Herausforderungen umzugehen und Vertrauen in sich und andere zu entwickeln. Empathie, Mitgefühl und Teamfähigkeit stehen dabei im Mittelpunkt.
Radius erweitern – Selbstständig und sicher unterwegs
Im letzten Kita-Jahr erweitern die Kinder Schritt für Schritt ihren Aktionsradius – im wörtlichen und im übertragenen Sinn.
Sie bewegen sich zunehmend sicherer in ihrer Umgebung und übernehmen Verantwortung für sich und andere:
- In der Verkehrserziehung üben die Kinder sicheres Verhalten im Straßenverkehr, etwa beim Abgehen möglicher Schulwege und beim „Praxistag Bus“ der BVG.
- Bei Ausflügen entdecken sie neue Orte wie Theater, Kino, Museen oder Bibliotheken.
- Gemeinsam mit der Polizei sprechen wir über Selbstschutz, den Umgang mit Fremden und sicheres Verhalten im Straßenverkehr; sie begleitet auch unser Wegetraining.
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Diese Erfahrungen stärken Selbstständigkeit, Orientierung und das Bewusstsein für die eigene Sicherheit und sind wichtige Schritte auf dem Weg zur Schulreife.
Gemeinsam für einen gelingenden Übergang
Wir wissen: Der Übergang in die Schule gelingt am besten in vertrauensvoller Zusammenarbeit zwischen Kindern, Eltern und pädagogischem Team. Darum laden wir Sie ein, diesen Weg gemeinsam mit uns zu gestalten – durch Gespräche und den Austausch zu Anregungen an unseren Elternabenden und in individuellen Entwicklungsgesprächen.
Wir kooperieren eng mit der nahegelegenen Thalia-Grundschule. Hospitationstage im Unterricht geben den Vorschulkindern erste Einblicke in den Schulalltag. Zudem nutzen wir Räume wie Sporthalle, Musikraum und Bibliothek und ermöglichen so wertvolle Begegnungen mit dem neuen Lernort.